彩虹星球教研中心

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课程类型：注意力培训课

教材编号：

特训第一日

适应年龄

3-5岁

本节目标

1集中注意力，放松孩子的心情

2可以提高孩子视觉分辨，逻辑思维能力的提高。

3可以提高听觉分辨，听觉记忆的提高。

环节

时间

教学内容

A1

静心训练

10分钟

活动名称：舀豆子

活动准备：准备做训练用的桌子、椅子、或者一块垫子。一次性杯子若干，里面装有1-2厘米高的小豆豆，小勺子若干

活动步骤：孩子端坐在椅子上或者盘腿坐在垫子上，将准备好的两个杯子（一个装有豆豆，一个没有豆豆）放在每个孩子面前，老师带领孩子做活动之前准备，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐渐放慢，同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。这样持续坐2分钟。然后，每个孩子手里拿一个小勺，往空杯子里准备舀豆子。（5分钟），老师将在5分钟内观察孩子舀豆的次数以及豆豆掉下来的次数，记录在第一日训练报告中。

A2

视觉追中

10分钟

活动名称：扫描颜色-----------------------

活动准备：各种颜色卡片，一张卡片上平均有两到三种颜色即可。

活动步骤：将卡片平置于距离30厘米处，目不转睛的连续盯视30秒，尽量不眨眼睛。连续做三次。然后老师提问图片上都有哪几种颜色，颜色的个数。然后把孩子说的内容记录在第一训练报告中。以说出颜色的种类及颜色个数最多为好。

A3

听觉集中

20分

钟

活动名称：听口令，找图形-----------------------

活动准备：各种图形（  □ ○  ）

活动步骤：老师将教具内每个图形让孩子进行认知;(图形的名称组成是按照：颜色+形状+方向的顺序组成的。如黄色+三角形+右下角=黄色三角形右下角;红色正方形和黄色正方形的名称不需要加方向。)内容：老师说：“红色正方形，”孩子跟读“红色正方形”，

老师说：“黄色圆形”，孩子跟读“黄色圆形”，

老师说：“蓝色长方形上”，孩子跟读“蓝色长方形上”，

老师说：“蓝色长方形下”，孩子跟读“蓝色长方形下”，

将图形对应名称领读完，进行下一项发音。

发音：如家长问：“请问红色正方形是第几张？”孩子回答：第一张，

将所有图形名称问完后，进行下一项回答。

回答：老师随意指向某一张图片问：“请问这个图形叫什么？”孩子正确回答图形名称，如：黄色圆形。

注：老师在教学过程中切记不需要多余的语言

训练方法：老师说出图形的名称，孩子快速找到对应的图形，并按照要求摆放在指定的位置上。

指导语：“现在我说出一个图形的名称，你要快速找到，并放在黑色方阵的第一格里，后个的图形摆放按照从左到右，从上到下的顺序进行，要注意听我说出的颜色  形状和方向，不要放错呦！现在开始：

第一格：红色正方形—间隔2秒--黄色圆形—间隔2秒---红色正方形—间隔2秒---黄色圆形

第二格：蓝色长方形向上--蓝色长方形向下---蓝色长方形向上--蓝色长方形向下。

第三格：红色正方形--黄色圆形--红色正方形--黄色圆形

第四格：蓝色长方形向上--蓝色长方形向下---蓝色长方形向上--蓝色长方形向下。

第五格：红色正方形--黄色圆形--红色正方形--黄色圆形

完成后，检查一下是否正确;记录完成图形所用时间。

A4

视觉集中

20分钟

活动名称：读数字

活动准备：简单数字

活动步骤：  读20个数字 ，请家长帮助检测度数的情况，并把读错的次数和所有时间写在第1日训练报告表中。

内容：   5   8   9   12   15

36  25  3   45   34

18  20  24  67   19

7   17  28  59   30

27  57  89  30   21

A5

家庭延伸

老师建议家长回家带领宝宝复习听觉训练，（5分钟即可）可以提高孩子的听觉能力，每天练习有助于听觉能力的提高。